1º ANO
-Introduzir os alunos aos conceitos básicos de robótica, incluindo partes de um robô e princípios de programação.
Recursos Necessários:
- Kits de robótica
- Computadores ou tablets com acesso à internet.
-Introdução à Robótica
- Começar a aula explicando o que é robótica e sua importância no mundo moderno. Discutir exemplos de robôs e suas aplicações em diferentes áreas, como na indústria, medicina e exploração espacial.
-Partes de um Robô
- Apresentar aos alunos as partes básicas de um robô, como sensores, motores, controladores e estrutura. Usando os robôs do kits de Robótica imagens e seus componentes e explicando sua função.
-Conhecendo de um Robô Simples
- Os alunos experimentarão como é um robô, utilizando os que foram montados pelos alunos do 4º e 5º Ano.
2º ANO
-Introduzir os alunos aos conceitos básicos de robótica, incluindo partes de um robô e princípios de programação.
Recursos Necessários:
- Kits de robótica
- Computadores ou tablets com acesso à internet.
- Papel e lápis para anotações.
-Introdução à Robótica
- Começar a aula explicando o que é robótica e sua importância no mundo moderno. Discutir exemplos de robôs e suas aplicações em diferentes áreas, como na indústria, medicina e exploração espacial.
-Partes de um Robô
- Apresentar aos alunos as partes básicas de um robô, como sensores, motores, controladores e estrutura. Usando os robôs do kits de Robótica imagens e seus componentes e explicando sua função.
-Montagem de um Robô Simples
- Dividir os alunos em pequenos grupos e forneça kits de montagem ou peças de LEGO. Pedir aos grupos para montarem um robô simples, seguindo instruções básicas. Eles podem criar um robô que se mova para frente e para trás, por exemplo.
-Programação Básica
- Após a montagem do robô, introduzir os alunos aos princípios básicos de programação. Mostrar como programar o robô para se mover em diferentes direções usando comandos simples, como "avançar", "recuar" e "virar".
-Atividade Prática
- Permitir que os alunos experimentem programar seus robôs para realizar tarefas simples, como seguir uma linha desenhada no chão ou contornar obstáculos. Incentivando a experimentação e a criatividade.
-Discussão e Reflexão
- Terminar a aula com uma discussão sobre o que os alunos aprenderam sobre robótica e programação. Pedir para compartilhar suas experiências e desafios enfrentados durante a atividade prática.
3º ANO
-Introduzir os alunos aos conceitos básicos de robótica, incluindo partes de um robô e princípios de programação.
Recursos Necessários:
- Kits de robótica
- Computadores ou tablets com acesso à internet.
- Papel e lápis para anotações.
-Introdução à Robótica
- Começar a aula explicando o que é robótica e sua importância no mundo moderno. Discutir exemplos de robôs e suas aplicações em diferentes áreas, como na indústria, medicina e exploração espacial.
-Partes de um Robô
- Apresentar aos alunos as partes básicas de um robô, como sensores, motores, controladores e estrutura. Usando os robôs do kits de Robótica imagens e seus componentes e explicando sua função.
-Montagem de um Robô Simples
- Dividir os alunos em pequenos grupos e forneça kits de montagem ou peças de LEGO. Pedir aos grupos para montarem um robô simples, seguindo instruções básicas. Eles podem criar um robô que se mova para frente e para trás, por exemplo.
-Programação Básica
- Após a montagem do robô, introduzir os alunos aos princípios básicos de programação. Mostrar como programar o robô para se mover em diferentes direções usando comandos simples, como "avançar", "recuar" e "virar".
-Atividade Prática
- Permitir que os alunos experimentem programar seus robôs para realizar tarefas simples, como seguir uma linha desenhada no chão ou contornar obstáculos. Incentivando a experimentação e a criatividade.
-Discussão e Reflexão
- Terminar a aula com uma discussão sobre o que os alunos aprenderam sobre robótica e programação. Pedir para compartilhar suas experiências e desafios enfrentados durante a atividade prática.
4º ANO
Introduzir os alunos ao conceito de impressão 3D, explorando o processo de criação e impressão de objetos tridimensionais.
- Apresentar o conceito de impressão 3D aos alunos, explicando como funciona e para que serve essa tecnologia.
- Mostrar exemplos de objetos impressos em 3D, destacando sua variedade e utilidade em diferentes áreas.
- Demonstrar como utilizar um software de modelagem 3D, como o Tinkercad, para criar objetos virtuais tridimensionais.
- Permitir que os alunos explorem o software (PRUSA) em seus próprios computadores, criando formas simples e experimentando as ferramentas disponíveis.
- Cada um poderá escolher o que criar um chaveiro, um carro de brinquedo ou uma figura geométrica específica.
- Imprimir suas criações;
5º ANO
Introduzir os alunos ao conceito de impressão 3D, explorando o processo de criação e impressão de objetos tridimensionais.
- Apresentar o conceito de impressão 3D aos alunos, explicando como funciona e para que serve essa tecnologia.
- Mostrar exemplos de objetos impressos em 3D, destacando sua variedade e utilidade em diferentes áreas.
- Demonstrar como utilizar um software de modelagem 3D, como o Tinkercad, para criar objetos virtuais tridimensionais.
- Permitir que os alunos explorem o software (PRUSA) em seus próprios computadores, criando formas simples e experimentando as ferramentas disponíveis.
- Cada um poderá escolher o que criar um chaveiro, um carro de brinquedo ou uma figura geométrica específica.
- Imprimir suas criações;
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