SEMANA DE 03 A 07 DE JUNHO DE 2024

1º ANO

-ATIVIDADES COM PALAVRAS E LETRAS;

-Utilizar ferramentas tecnológicas para apoiar o processo de alfabetização, desenvolvendo o reconhecimento de letras, palavras e a construção de frases simples.

• Reconhecer e identificar letras do alfabeto.
• Formar palavras simples usando letras.
• Construir frases curtas e significativas.
• Utilizar ferramentas digitais para praticar a alfabetização de forma interativa.

-Atividades na Plataforma Code:

-Continuar a aula anterior, explicando que programação é como dar instruções para que as coisas funcionem do jeito que queremos, como contar uma história passo a passo.

-Demonstrar a Plataforma do Code, exemplificando o conceito de sequenciamento usando blocos de construção coloridos. Pedir às crianças que organizem os blocos em uma ordem específica para construir as atividades em questão.

Habilidades/Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento

CE25341E - (EF01CO07) Conhecer as possibilidades de uso seguro das tecnologias computacionais para proteção dos dados pessoais e para garantir a própria segurança.

Temática / Saberes e conhecimento

CE25341E - EF01CO07 - Cultura Digital

Conhecimento

CE25341E - Segurança e responsabilidade no uso de tecnologia computacional.

2º ANO

-ATIVIDADES COM PALAVRAS, LETRAS E ESCRITA;

-Utilizar ferramentas tecnológicas para apoiar o processo de alfabetização, desenvolvendo o reconhecimento de letras, palavras e a construção de frases simples.

• Reconhecer e identificar letras do alfabeto.
• Formar palavras simples usando letras.
• Construir frases curtas e significativas.
• Utilizar ferramentas digitais para praticar a alfabetização de forma interativa.

-ATIVIDADES COM INICIAÇÃO À PROGRAMAÇÃO,

-Dar continuidade às atividades na Plataforma do Code, exemplificando o conceito de sequenciamento usando blocos de construção coloridos. Pedir às crianças que organizem os blocos em uma ordem específica para construir as atividades em questão.

CE0E161P - (EF02CO06) Reconhecer os cuidados com a segurança no uso de dispositivos computacionais.

Temática / Saberes e conhecimento

CE0E161P - EF02CO06 - Cultura Digital

Conhecimento

CE0E161P - Segurança e responsabilidade no uso de tecnologia computacional.

3º ANO

-ATIVIDADES DE CRIAÇÃO, CRIAR VÍDEOS E DESENHOS ANIMADOS;

-NO APLICATIVO ADOBE EXPRESS, CRIAR DESENHOS E VÍDEOS ANIMADOS.

-Com o uso do celular fazer a gravação de voz dos alunos e depois deixar os desenhos ou vídeos, expostos no aplicativo Educa Mais.

CE280163 - (EF03CO08) Usar ferramentas computacionais em situações didáticas para se expressar em diferentes formatos digitais.

Temática / Saberes e conhecimento

CE280163 - EF03CO08 - Cultura Digital

Conhecimento

CE280163 - Uso de tecnologias computacionais.

4º ANO

 Ensinar aos alunos a importância de verificar a confiabilidade das fontes de informações obtidas na Internet.

1. Explicar o conceito de confiabilidade e fontes de informação.
2. Demonstrar técnicas para verificar a confiabilidade das fontes.
3. Promover atividades práticas para aplicar o conhecimento adquirido.
4. Desenvolver habilidades críticas para avaliar informações online.

-Verificação de Fontes

• Dividir os alunos em pequenos grupos.
• Cada grupo deve pesquisar sobre um tema específico (como um evento histórico ou uma descoberta científica) e encontrar três fontes de informação diferentes.
• Os alunos devem aplicar as técnicas de verificação aprendidas e preencher uma ficha de avaliação para cada fonte, analisando:
• Quem é o autor?
• Quando foi publicado?
• Qual é a URL do site?
• Há referências e links para fontes originais?
• A informação é verdadeira por outras fontes confiáveis?

Habilidades/Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento

CECFDCB9 - (EF04CO08) Reconhecer a importância de verificar a confiabilidade das fontes de informações obtidas na Internet.

Temática / Saberes e conhecimento

CECFDCB9 - EF04CO08 - Cultura Digital

Conhecimento

CECFDCB9 - Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia.

5º ANO

Ensinar aos alunos a acessar informações na Internet de forma crítica, diferenciando conteúdos confiáveis dos não confiáveis.

1. Compreender a importância da verificação da confiabilidade das informações na Internet.
2. Aprender técnicas para avaliar a credibilidade das fontes de informação.
3. Desenvolver habilidades críticas para acessar e utilizar informações online.
4. Realizar atividades práticas que reforcem os conceitos aprendidos.

Verificação de Fontes

• Dividir os alunos em pequenos grupos.
• Cada grupo deve pesquisar sobre um tema específico (como um evento atual ou uma descoberta científica) e encontrar três fontes de informação diferentes.
• Os alunos devem aplicar as técnicas de verificação aprendidas e preencher uma ficha de avaliação para cada fonte, analisando:
• Quem é o autor?
• Quando foi publicado?
• Qual é a URL do site?
• Há referências e links para fontes originais?
• A informação é verdadeira por outras fontes confiáveis?

-ATIVIDADES COM O CODE

-Jogos de Codificação:

• Na plataformas de aprendizado de programação Code.org, jogar os jogos e atividades interativas para ensinar programação de forma divertida.
• Pedir aos alunos para criarem seus próprios jogos simples, como um jogo de labirinto ou um jogo de perguntas e respostas, utilizando os blocos de programação disponíveis na plataforma.

Habilidades/Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento

CE01B12P - (EF05CO08) Acessar as informações na Internet de forma crítica para distinguir os conteúdos confiáveis de não confiáveis.

Temática / Saberes e conhecimento

CE01B12P - EF05CO08 - Cultura Digital

Conhecimento

CE01B12P - Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia.