TECNOLOGIA EDUCACIONAL- SEMANA DE 12 A 16 DE MAIO - PROFª ELOYZE

  1º ANO

HABILIDADE: (EF01CO07) Conhecer as possibilidades de uso seguro das tecnologias computacionais para proteção dos dados pessoais e para garantir a própria segurança.

• -ATIVIDADE DESPLUGADA:

  História ilustrada/desenhada

  Contar uma história curta e visual:

  “O Caio e o Jogo Misterioso”
  Caio estava jogando no celular e apareceu uma mensagem:
    “Ganhe um prêmio! Clique aqui!”
  Ele quase clicou, mas lembrou do que a professora disse: “Se você não sabe quem mandou, não clique.”
  Ele chamou a mãe, que explicou que não se deve passar nome, endereço ou escola para ninguém na internet.

  Perguntas para discutir:

  • O que o Caio fez certo?

  • O que ele poderia fazer de errado?

  • Por que é importante pedir ajuda a um adulto?

  • Utilizar o Gcompris e desenhar algo relacionado a história;

  ATIVIDADE PLUGADA:

  No site Wordwall, jogar um jogo da memória onde os alunos aprenderão melhor sobre o tema Segurança na Internet.

ATIVIDADES EXTRAS

ATIVIDADES

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA DE 05 A 09 DE MAIO - PROFª ELOYZE

 1º ANO

HABILIDADE:   (EF01CO06) Reconhecer e explorar artefatos computacionais voltados

a atender necessidades pessoais ou coletivas.

• ATIVIDADE PLUGADA: INIAÇÃO A PROGRAMAÇÃO
• MATERIAL: TABLETS OU COMPUTADORES COM ACESSO AO SITE CODE

• Curso A (Code.org) – ideal para alunos que estão começando com lógica e não sabem ler completamente.

  1. Os alunos irão programar um personagem para chegar até o objetivo, seguindo a sequência correta: para frente, virar, repetir, etc.
     
     

  2. Cada nível tem uma explicação como resolver um quebra-cabeça com passos.
     
     

  • Explicar que programar é como dar instruções para um robô. “Como fazer um sanduíche?” — pedir para os alunos dizerem o passo a passo (ex: pegar o pão, colocar queijo, etc.).

  

  
  

TECNOLOGIA EDUCACIONAL- SEMANA DE 28 A 30 DE ABRIL - PROFª ELOYZE

 1º ANO

HABILIDADE: (EF01CO02) Identificar e seguir sequências de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas.

• ATIVIDADE PLUGADA: APRENDENDO A PROGRAMAR
• MATERIAL: TABLETS OU COMPUTADORES COM ACESSO AO CODE

• Apresentar a ideia de que programar é dar instruções passo a passo para que algo aconteça.

• Trabalhar o raciocínio lógico, sequência de ações e comunicação clara. Introdução a um jogo de codificação simples nos computadores;

• Deixar as crianças tentarem montar sequências de comandos para movimentar personagens.

• Ajudar quem precisar, sempre reforçando: "Vamos dar as ordens corretas para nosso personagem!

TECNOLOGIA EDUCACIONAL- SEMANA DE 22 A 25 DE ABRIL - PROFª ELOYZE

     1º ANO

HABILIDADE:  (EF01CO03) Reorganizar e criar sequências de passos em meios físicos ou digitais, relacionando essas sequências à palavra ‘Algoritmos’.

• ATIVIDADE PLUGADA: INIAÇÃO A PROGRAMAÇÃO
• MATERIAL: TABLETS OU COMPUTADORES COM ACESSO AO SITE CODE

• Curso A (Code.org) – ideal para alunos que estão começando com lógica e não sabem ler completamente.

  1. Os alunos irão programar um personagem para chegar até o objetivo, seguindo a sequência correta: para frente, virar, repetir, etc.
     
     

  2. Cada nível tem uma explicação como resolver um quebra-cabeça com passos.
     
     

  • Explicar que programar é como dar instruções para um robô. “Como fazer um sanduíche?” — pedir para os alunos dizerem o passo a passo (ex: pegar o pão, colocar queijo, etc.).

  

  
  

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA DE 14 A 17 DE ABRIL - PROFª ELOYZE

    1º ANO

HABILIDADE:  (EF01CO03) REORGANIZAR E CRIAR SEQUÊNCIAS DE PASSOS EM MEIOS FÍSICOS OU DIGITAIS, RELACIONANDO ESSAS SEQUÊNCIAS À PALAVRA ‘ALGORITMOS’.

• ATIVIDADE PLUGADA: EXPLORANDO O COQUINHOS
• MATERIAL: TABLETS OU COMPUTADORES COM ACESSO AO SITE

• EXPLICAR QUE QUANDO SEGUIMOS UMA ORDEM DE PASSOS PARA FAZER ALGO, ESTAMOS CRIANDO UM ALGORITMO!

• NO JOGO ONLINE COQUINHOS OS ALUNOS PODERÃO COLOCAR NÚMEROS, LETRAS, CORES, FORMAS E OBJETOS NA ORDEM CORRETA, APRIMORANDO A APRENDIZAGEM EMALFABETIZAÇÃO BEM COMO NA SEQUÊNCIAS DE ALGORITMOS. 
• NESTAS ATIVIDADES, OS ALUNOS PODERÃO CRIAR CENÁRIOS, REPRODUZIR IMAGENS, LETRAS, NÚMEROS, APERFEIÇOANDO A APRENDIZAGEM LÚDICA. 

• REFLEXÃO: NESTA AULA, OS ALUNOS EXPLORARAM A IMPORTÂNCIA DAS SEQUÊNCIAS E ALGORITMOS DE FORMA INTERATIVA, ASSOCIANDO NÚMEROS E COMANDOS LÓGICOS. A EXPERIÊNCIA LÚDICA NOS JOGOS REFORÇOU O PENSAMENTO COMPUTACIONAL DE MANEIRA ENVOLVENTE E DINÂMICA

TECNOLOGIA EDUCACIONAL- SEMANA DE 07 A 11 DE ABRIL - PROFª ELOYZE

     1º ANO

HABILIDADE: (EF01CO02) Identificar e seguir sequências de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas.

• ATIVIDADE PLUGADA: EXPLORANDO O HVIRTUA
• MATERIAL: TABLETS OU COMPUTADORES COM ACESSO AO SITE

• Atividades desplugdas: Pintura, recorte e colagem, localização, tribos indígenas, dia do do Índio, costumes, alimentos, moradias indígenas. Lateralidade, coordenação motora, noção espacial, 

  
  

  Atividades Plugadas: Atividades de reforço escolar com o uso dos computadores na Plataforma HVirtua (alfabeto, numerais, formas geométricas, jogos de raciocínio lógico, labirinto, jogo da velha, quebra-cabeça)

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA DE 31 DE MARÇO A 04 DE ABRIL- PROFª ELOYZE

   1º ANO

HABILIDADE:  (EF01CO03) REORGANIZAR E CRIAR SEQUÊNCIAS DE PASSOS EM MEIOS FÍSICOS OU DIGITAIS, RELACIONANDO ESSAS SEQUÊNCIAS À PALAVRA ‘ALGORITMOS’.

• ATIVIDADE PLUGADA: EXPLORANDO O COQUINHOS
• MATERIAL: TABLETS OU COMPUTADORES COM ACESSO AO SITE

• EXPLICAR QUE QUANDO SEGUIMOS UMA ORDEM DE PASSOS PARA FAZER ALGO, ESTAMOS CRIANDO UM ALGORITMO!

• NO JOGO ONLINE COQUINHOS OS ALUNOS PODERÃO COLOCAR NÚMEROS, LETRAS, CORES, FORMAS E OBJETOS NA ORDEM CORRETA, APRIMORANDO A APRENDIZAGEM EMALFABETIZAÇÃO BEM COMO NA SEQUÊNCIAS DE ALGORITMOS. 
• NESTAS ATIVIDADES, OS ALUNOS PODERÃO CRIAR CENÁRIOS, REPRODUZIR IMAGENS, LETRAS, NÚMEROS, APERFEIÇOANDO A APRENDIZAGEM LÚDICA. 

• REFLEXÃO: NESTA AULA, OS ALUNOS EXPLORARAM A IMPORTÂNCIA DAS SEQUÊNCIAS E ALGORITMOS DE FORMA INTERATIVA, ASSOCIANDO NÚMEROS E COMANDOS LÓGICOS. A EXPERIÊNCIA LÚDICA NOS JOGOS REFORÇOU O PENSAMENTO COMPUTACIONAL DE MANEIRA ENVOLVENTE E DINÂMICA

TECNOLOGIA EDUCACIONAL- SEMANA DE 24 A 28 DE MARÇO DE 2025 - PROFª ELOYZE

  1º ANO

HABILIDADE:(EF01CO02) IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIAS DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER PROBLEMAS.

-ATIVIDADE DESPLUGADA: SIGA O CAMINHO

-MATERIAL: FITA ADESIVA NO CHÃO, CARTÕES COM INSTRUÇÕES SIMPLES

-CRIAR UM CAMINHO COM CURVAS E OBSTÁCULOS NO CHÃO; OS ALUNOS

DEVEM SEGUIR INSTRUÇÕES EM SEQUÊNCIA PARA COMPLETAR O

TRAJETO EX: (DÊ DOIS PASSOS A FRENTE, VIRE A DIREITA, PULE UMA VEZ);

SE A SEQUÊNCIA FOR SEGUIDA CORRETAMENTE, ELES CHEGAM AO

DESTINO FINAL.

• ATIVIDADE PLUGADA: EXPLORANDO O BRINCANDO COM ARIÊ
• MATERIAL: TABLETS OU COMPUTADORES COM ACESSO AO SITE

-O JOGO ENSINA SEQUÊNCIAS DE FORMA INTERATIVA E COLORIDA,

AJUDANDO A RESOLVER DESAFIOS COM LÓGICA E CRIATIVIDADE.

• REFLEXÃO: O QUE ACONTECERIA SE FIZÉSSEMOS TUDO FORA DE ORDEM? ONDE MAIS USAMOS SEQUÊNCIAS NO DIA A DIA?

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA DE 17 A 21 DE MARÇO - PROFª ELOYZE

 1º ANO

HABILIDADE:(EF01CO01) ORGANIZAR OBJETOS FÍSICOS OU DIGITAIS CONSIDERANDO DIFERENTES CARACTERÍSTICAS PARA ESTA ORGANIZAÇÃO, EXPLICITANDO SEMELHANÇAS (PADRÕES) E DIFERENÇAS.

• ATIVIDADE DESPLUGADA: 

-ESPALHAR CARTÕES COM FORMAS, CORES E TAMANHOS DE OBJETOS

PEDIR PARA OS ALUNOS AGRUPAREM ESSES OBJETOS DE ACORDO

COM UM CRITÉRIO DESAFIAR ELES A REORGANIZAR OS MESMOS OBJETOS

COM UM CRITÉRIO DIFERENTE.

• ATIVIDADE PLUGADA

-ACESSAR O SITE BRINCANDO COM ARIÊ, NESTE JOGO OS ALUNOS

JOGAM ATIVIDADES DE ORGANIZAR ELEMENTOS DEIXAR OS ALUNOS

EXPLORAREM O JOGO E PERCEBEREM COMO OS OBJETOS SÃO

ORGANIZADOS.

• REFLEXÃO: REFORÇAR QUE ORGANIZAR AS COISAS NOS AJUDA A ENTENDER PADRÕES E A ENCONTRAR INFORMAÇÕES MAIS FACILMENTE.

TECNOLOGIA EDUCACIONAL- SEMANA DE 10 A 14 DE MARÇO - PROF. ELOYZE

 1º ANO

(EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

ATIVIDADES DESPLUGADAS:

-MATERIAIS: CARTÕES COLORIDOS, COMPUTADORES COM ACESSO À INTERNET.

- METODOLOGIA:

• PERGUNTAR: COMO PODEMOS MOSTRAR UMA IDEIA SEM USAR PALAVRAS?
• SERÁ QUE É POSSÍVEL PASSAR UMA MENSAGEM COM DESENHOS, CORES OU GESTOS ?
• AS INFORMAÇÕES SÇAO PASSADAS ATRAVÉS DE SÍMBOLOS, DESENHOS, NÚMEROS, SONS, ETC.
• COM CARTÕES QUE A PROFESSORA IRÁ MOSTRAR CADA ALUNO FARÁ UMA AÇÃO: EX:

🔴 Vermelho = pular

🟡 Amarelo = bater palmas

🟢 Verde = dar um giro

🔵 Azul = abaixar-se

-ATIVIDADE PLUGADA:

• NOS COMPUTADORES NO JOGO CODLING GAMES, OS ALUNOS PODERÃO TRABALHAR COM CÓDIGOS SOMPLES, ONDE OS MESMOS FARÃO ATIVIDADES DE MEXER OBJETOS, PERSONAGENS, ETC.

-REFLEXÃO: ESSAS ATIVIDADES OS ALUNOS EXPLORARAM A FORMA LÚDICA E PRÁTICA, PERCEBERAM QUE É POSSÍVEL REPRESENTAR INFORMAÇÕES USANDO NÚCLEOS E MOVIMENTOS, DESENVOLVENDO A HABILIDADE DE CRIAR E DECIFRAR CÓDIGOS SIMPLES.

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA DE 24 A 28/02 - PROFª ELOYZE

   1º ANO

(EF01CO04) RECONHECER O QUE É A INFORMAÇÃO, QUE ELA PODE SER ARMAZENADA, TRASMITIDA COMO MENSAGEM POR DIVERSOS MEIOS E DESCRITA EM VÁRIAS LINGUAGENS.

ATIVIDADES DESPLUGADAS:

• CRIANDO DESENHOS COM PIXEL 

-MATERIAIS: DESENHOS EM PIXEL, LÁPIS COLORIDO, CANETINHA

- METODOLOGIA:

• RETRANSMITIR OS DESENHOS RECEBIDOS CONFORME O MODELO,EM UMA FOLHA DE PAPEL CRIAR DESENHOS SIMPLES; UTILIZAR LÁPIS COLORIDOS PARA PINTAR E FORMAR DESENHOS NA GRADE.

-ATIVIDADE PLUGADA:

• ATIVIDADES COM PINTURA DE DESENHOS NA GRADE DO G-COMPRIS

-METODOLOGIA:

• DEPOIS DE PINTAR NA FOLHA OS DESENHOS CONFORME FOI PEDIDO, OS ALUNOS UTILIZARÃO O APLICATIVO G-COMPRIS, NO ÍCONE GRADE, E OS MESMOS TRANSFERIRÃO SEUS DESENHOS PARA O COMPUTADOR OU TABLET

-REFLEXÃO: ESSAS ATIVIDADES AUXILIAM NA CRIATIVIDADE, EXPRESSÃO INDIVIDUAL, DESENVOLVIMENTO MOTOR, COORDENAÇÃO ENTRE OLHO, MÃO PERCEPÇÃO VISUAL.

TECNOLOGIA EDUCACIONAL -SEMANA DE 17 A 24/02 - PROFª ELOYZE

  1º ANO

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

ATIVIDADES DESPLUGADAS:

• ATIVIDADES COM O CORPO - EQUILÍBRIO E LATERALIDADE
• ATIVIDADES DE IMITAÇÃO

- METODOLOGIA:

• ATIVIDADES COM O CORPO - PEDIR AOS ALUNOS QUE CAMINHEM EM UMA CORDA, MANTENDO O EQUILÍBRIO DO CORPO, FAZENDO DE CONTA QUE ESTAMOS EM UMA PONTE E EMBAIXO, CHEIO DE JACARÉS. AUMENTAR A DIFICULDADE, PEDINDO PARA PULAR EM UM PÉ SÓ, USANDO A LATERALIDADE (DIREITO E ESQUERDO).
• ATIVIDADES DE IMITAÇÃO; PEDIR PARA CADA ALUNO VIR ATÉ A FRENTE DA SALA E ESCOLHER UM ANIMAL, OU PERSONAGEM QUE DESEJA IMITAR, O RESTANTE DA SALA TENTA ADIVINHAR.

-ATIVIDADE PLUGADA:

• SEGURANÇA COM SITES, FOTOS, VÍDEOS, CUIDADO COM INFORMAÇÕES PESSOAIS

-METODOLOGIA:

• APRESENTAR UM PERSONAGEM QUE CRIAREMOS EM SALA DE AULA, CHAMADO "GUARDIÃO DA SEGURANÇA DIGITAL"; EXPLICAR QUE ESSE GUARDIÃO IRÁ CUIDAR DO QUE OS ALUNOS ACESSAM DURANTE AS AULAS; EXPLICAR QUE NÃO PODEMOS PASSAR SENHAS, OU ABRIR LINKS, NÃO MANDAR FOTOS NOSSAS  NEM MANDAR OU EXPOR FOTOS NOSSAS E DE NOSSOS FAMILIARES NA INTERNET; CUIDAR COM SITES E VÍDEOS DUVIDOSOS QUE NÃO SÃO PARA CRIANÇAS; CUIDAR AO ASSISTIR YOUTUBE A NÃO SER O YOUTUBE KIDS; 
• UTILIZANDO O TABLET NO APLICATIVO PIANO PARA CRIANÇAS, CRIAR SEU PERSONAGEM OU SUPER-HERÓI, QUE IRÁ PROTEGER VOCÊ E SEUS AMIGOS DA SALA CONTRA PESSOAS QUE AGEM DE FORMA ERRADA NA INTERNET.

-REFLEXÃO: PERGUNTAR SE DEPOIS DESSA AULA, OS ALUNOS IRÃO TOMAR CUIDADO COM O QUE ASSISTIR, E INCENTIVAR SEUS FAMILIARES A CUIDAR MAIS DA SUA SEGURANÇA E DOS DEMAIS MEMBROS DA FAMÍLIA.

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA DE 10 A 14/02 - PROF. ELOYZE

  1º ANO

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

ATIVIDADE DESPLUGADAS: 

• ATIVIDADES COM ORALIDADE- ORIENTAÇÃO PARA O USO CORRETO DOS COMPUTADORES E TABLETS, REGRAS NO LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL.
• ATIVIDADES NA QUADRA: LATERALIDADE, COORDENAÇÃO MOTORA, ATIVIDADES COM PEÇAS DE MONTAR (LEGO), USANDO A CRIATIVIDADE E ORGANIZAÇÃO. BRINCADEIRAS DE PASSA ANEL.

-MATERIAL: PEÇAS DE LEGO, CORDA, ANEL

-METODOLOGIA: 

• PEDIR ÀS CRIANÇAS PARA LEVANTAREM A MÃO DIREITA E DEPOIS A ESQUERDA.
• FAZER UM JOGO SIMPLES: TOQUE SEU PÉ DIREITO, LEVANTE SEU PÉ ESQUERDO.
• DAR UM TEMA PARA CONSTRUÇÃO, EX: CASA, ANIMAL, ETC.
• EXPLICAR A BRINCADEIRA DE PASSA ANEL, UM ALUNO SE ESCONDE, OUTRO PASSA O ANEL NAS MÃOS DE UM COLEGA, O ALUNO ESCONDIDO VEM E TENTA ADIVINHAR COM QUEM ESTÁ O ANEL.

-ATIVIDADE PLUGADA:

• ATIVIDADE NO G-COMPRIS, ATIVIDADES COM ALFABETO, VOGAIS E NUMERAIS.
• ORDEM ALFABÉTICA, ORDEM NUMÉRICA, COMPLETAR O ALFABETO, JOGOS DE QUEBRA-CABEÇA, MEMÓRIA.

-REFLEXÃO: ESSA ATIVIDADE PROMOVE O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL TANTO FÍSICA COMO COGNITIVAMENTE, POIS PROMOVE O RESPEITO, COOPERAÇÃO E CRIATIVIDADE;